GLOBALIZACIÓN Y EDUCACIÓN

Los autores de este artículo comienzan dando numerosas definiciones de globalización, para mí la definición más correcta, y que abarca a todas la demás es: conjunto de cambios que afectan al mundo en todas las esferasy que acarrean grandes consecuencias para la sociedad. Una de las esferas a la que por supuesto afecta y a nosotros nos incumbe especialmente es a la de la educación. Tradicionalmente la educación se ha definido con tres características: individualización, proximidad y homogeneidad. Cuando el Estado la intitucionalizó, lo hizo como una inversión; no se trataba sólamente de formar a los individuos como personas, sino también como miembros útiles de la sociedad, en funciónn de los intereses que las instituciones tuvieran. En el texto aparece una frase que según mi opinión resume muy bien la principal función de la escuela para las autoridades: crear un ciudadano leal y competente.
Un ejemplo de esto es el caso de la Alemania nazi (tenemos un texto en Educación plástica que trata sobre este tema), o las escuelas de trabajo rusas que educaban a lo alumnos para que fuesen defensores a ultranza de la causa bolchevique.
Estos dos ejemplos son, desde luego, casos extremos, pero todos sabemos que en las escuelas se ha manipulado de alguna forma a los niños y niñas para que piensen lo que otros quieren que piensen y hagan lo que otros quieren que hagan. ( No olvidemos que la institucionalización de las escuelas fue motivada por la necesidad de la alfabetización de los futuros asalariados en la Revolución Industrial).

Pero ¿como afecta al globalización a la educación?
Tiene serias consecuencias. Hay varios puntos a tener en cuenta:
- Las políticas educativas pasan de tener carácter nacional a carácter internacional.
- El movimiento neoliberal provocó grandes cambios en la economía, que comenzaron a finales de la década de los 70. Algunas de las consecuencias son la reducción de la inversión en el Estado de bienestar, y por lo tanto también en educación; y la progresiva privatizació9n de diferentes sectores, entre los que se incluyen las instituciones educativas.
-La escuela debe adaptarse a los cambios que se han producido tanto a nivel económico, como político o cultural.