¿UNA ESCUELA DEL S. XIX EN EL SIGLO XXI?

No cabe duda de que la escuela debe cambiar para adaptarse a las necesidades de la nueva sociedad de la información, pero tambien es necesario el cambio porque las TICs le han quitado a las instituciones escolares el monopolio de la información. Ahora los niños y niñas no necesitan acudir al cole, ni siquiera a la biblioteca, para obtener la información que necesiten.
La invención y difusión de la imprenta ha dado lugar a la cultura impresa. Las escuelas, desde su institucionalización, han difundido esa cultura impresa, basada en el texto lineal.
Actualmente, los documentos eletrónicos permiten una nueva forma de organización de la información aleatoria, flexible y abierta que recibe el nombre de hipertexto.
El texto y el hipertexto exigen el cultivo de diferentes actividades cognitivas que el maestro debe trabajar con sus alumnos.
Las nuevas tecnologías propician un cambio pedagógico que no se puede lograr con su mera introducción en las escuelas.