En relación al último proyecto que tenemos que realizar, para mi un colegio ideal tendría una asignatura de "alfabetización en las tic". Las tic serían consideradas una intrumental básica como la lectura y el cálculo. De esta manera, los niños tendrían contacto con los ordenadores desde la educación infantil, y desde el comienzo de la primaria tendrían varias horas a la semana para aprender a manejar los diferentes programas que luego utilizarián en la realización de proyectos. Es decir, habría un especialista de informática como lo hay de educación física o idiomas, que trabajaría coordinado con los profes de cada grupo. De esta manera el especialista le enseñaría a los niños el menejo de los programas que luego utilizarían para realizar proyectos con el otro profe. Me parece que un buen número de ordenadores sería uno por cada dos niños, así mientras que mitad de la clase trabaja con ellos, la otra realizaría otras actividades de las que tampoco nos debemos olvidar. Por supuesto sería necesario que todos los profes tuvieran la formación necesaria en nuevas tecnologías; y tampoco estaría mal el establecimiento de una nueva especialidad en las facultades de Cincias de la Educación que llevaría por nombre algo así como Mestre en Novas Tecnoloxías. .. ¿¿¡ PERO COMO ES QUE NO LO HAN HECHO YA CON LOS TIEMPOS QUE CORREN!?? Está bien la iniciativa de Zapa de poner un ordenador para cada dos niños, pero ¿Como los van a utilizar los profes que tenemos en las escuelas? Creo que primero es necesaria la formación ¿¿NO ESTARÁN EMPAZANDO LA CASA POR EL TEJADO???
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